童年趣事:充满笑声的课堂

  童年趣事充满笑声的课堂

  作者:张翱

  班级:六年级4班

  学校:山东省菏泽市郓城县东关小学

  指导老师:刘中革

  

  昨天下午放学时,老师布置了一篇作文,要求写童年趣事,并且再三强调作文主要突出一个“趣”字。趣事在小时候做过许多件,唯独那件事像雕刻在我脑海里一样,至今记忆犹新。当我铺开作文本,文思如泉,笔走如飞,一气呵成。

  第二天,由于我的疏忽,作文本落在家里。组长收作业时,我傻了眼。侥幸的是老师没有发现我没交作业。预备铃响后,老师气冲冲的走进教室,把课本重重地往讲桌上一砸,同学们的心都为之一震,我的心更像“十五个吊桶——七上八下”——该不会老师发现我没交作文吧。“这次我布置的作文是童年趣事,趣事就是要突出一个‘趣’!你们完成的很不认真,90%的同学不及格,更有甚者,把作文都写跑题,罚你们重写作文……!”老师气愤地说完,便回办公室了。

  午饭后,我看着自己已经修改多遍的作文想:我的作文应该在那10%当中吧,让老师看看我的作文说不定不用重写呢。可是,我没交作业,岂不是自投罗网……在我的反复纠结中我还是选择了让老师看看自己的作文。走进办公室,我像犯了什么滔天大罪似的,期期艾艾地对老师说:“老…老师,我…我的作文早晨忘记带了,没交。你看这作文,我…我还用重写吗?”老师接过作文浏览了一遍说:“你先回去吧。”我拿着作文回到了坐位上,没弄明白老师什么意思。哎!我还用不用重写。这时,上课铃响了,老师满面春风地走进教室,“下面请张翱同学到讲台上读一下他的作文。”我有些不知所措,一手拿着作文本,一手捏着衣角走着“S”步来到了讲台上,紧张地读了起来。当我磕磕巴巴地读到“我是充电话费送来的小孩时”,全班哄堂大笑,我的脸像煮熟的虾——红透了。紧接着,同学们的声一阵高过一阵,无不开怀不已。有的同学捂着肚子,有的同学拍着桌子,甚至有的连眼泪都流了出来。渐渐地,连我自己也忍不住笑了。当我强忍着笑读完作文回到座位上时,发现老师嘴角上的微笑还未散去,这时,我那“十五个吊桶”的心也放了下来。

  虽然我读完许久,但教室的上方仍回荡着同学们的笑声,脑海里回映着老师恬静的笑容,我心里也笑开了花。

  

  

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